Нормы развития речи по возрастам
К одному году:
- Словарный запас до 20 слов;
- Понимает, что называют его имя;
- слышит и различает много звуков;
- Указывает на предметы и требует их жестом;
- Продолжительно лепечет, произносит первые простые слова;
- Умеет подражать животным (ко-ко, му и др.);
- Собирает простые сортеры (вложить меньшее в большее);
- Рисует каракули.
К двум годам:
- Словарный запас до 300 слов;
- Повторяет слова за взрослым (учитывается, даже если не полные слова);
- Составляет короткие простые предложения и согласовывает предметы и действия (например: "Мама, дай", "Хочу пить", "Дверь открыта".);
- Слушает, когда читают;
- Называет предметы, изображённые на детских картинках;
- Использует существительные в разных падежах (то есть с разными окончаниями).
К трем годам:
- Имеет словарный запас до 800 слов;
- Односложно отвечает на вопросы взрослого;
- Задает много вопросов;
- Выражает эмоции при чтении сказок;
- Высказывает свои мысли и впечатления;
- Понимает значение простых предлогов и множественного числа;
- Может описать главные признаки предмета (цвет, форма);
- Умеет рисовать короткими карандашами и мелками фигуры (круг, квадрат и др.);
- Знает и называет базовые 4 цвета.
К четырем годам:
- Имеет словарный запас до 2000 слов;
- Говорит развернутыми предложениями;
- Понимает значение простых предлогов и множественного числа.
- Может выучить небольшое стихотворение;
- Пересказать небольшой текст;
- Составить рассказ по картинкам;
- хорошо держит карандаш и рисует простые картинки(солнце, домик и др.)
К пяти годам:
- Обладает словарным запасом до 4000 слов;
- Пользуется сложно-подчиненными предложениями (пример: "Я люблю клубнику, потому что она сладкая".);
- Умеет пересказывать;
- Практически без искажения произносит все звуки родного языка;
- Знает простые антонимы (большой - маленький; твёрдый - мягкий);
- Пользуется прошедшим, настоящим и будущим временем;
- Знает классификацию предметов;
- Свободно рисует и лепит;
- Описывает произошедшие с ним события.
К шести годам
- Обладает словарём около 5000 слов;
- Практически все звуки родного языка различает, дифференцирует и произносит правильно. Отсутствуют недостатки произношения;
- Умеет рассказывать выражая свое отношение к произошедшему в рассказе;
- Помнит и может описать давно прошедшее событие;
- Употребляет все части речи;
- Использует абстрактные и отвлеченные понятия;
- Рисует, заштриховывает, обводит по линиям.
Возрастные нормы появления звуков в речи ребенка:
1 - 3,5 года – гласные и простые согласные;
3,5 - 3 года 8 мес. – [с],[с’] [з] [з’] [ц];
4 - 4,5 года – [ш], [ж], [ч], [щ], [л’];
5 - 6 лет – [л], [р], [р’];
К 6,5 - 7 годам ребёнок должен ПРАВИЛЬНО произносить ВСЕ ЗВУКИ родного языка!
Запись на первичную диагностику по телефону +7 (495)121-39-51
Длительность до 60 минут
Диагностика логопеда-дефектолога (без заключения)
2 700 р
Длительность до 60 минут
Диагностика логопеда-дефектолога (с заключением)
4 000 р.